个性化教学单元设计:以小学语文学科为例——来自东北师范大学附属小学的探索

Authors：熊梅; 王艳玲

Source：中小学管理, 2013, (12): 7-11.

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• 单元结构调整
• 单元教学计划
• 学习任务
• 东北师范大学附属小学

个性化教学以"珍视和尊重学生的个性差异"为基本价值追求,它的有效实施需要与之相适应的课程内容。东北师大附小以单元为基本单位,进行教学内容的开发和改造,从宏观层面调整单元结构体系,重新规划中观层面的单元教学计划,并具体设计微观层面的课堂教学各要素。要求教师以"建筑师"的身份进行层层设计,为每一个学生定制属于"我"的课程内容和学习过程。

• Institution
  东北师范大学