创设真实任务情境 优化地理课堂教学

作者：刘伟杰

来源：现代阅读(教育版), 2014, (04): 157.

• 创设真实任务情境
• 优化地理课堂教学

创设真实任务情境对于优化课堂教学,突出学生的主体地位,激发学生的探究欲和学习兴趣,提高课堂教学的效率,推动新课程的顺利实施有着重要作用。

• 单位
  福建师范大学