立足于社会性发展视角探究大学生心理健康教育

作者：陈楠

来源：现代经济信息, 2019, (22): 369-370.

• 社会性
• 大学生
• 心理健康教育
• 影响
• 对策

本文从社会交往、社会认知以及社会情感三个维度对大学生心理健康教育进行探究,并立足于社会性发展视角对大学生心理健康教育提出有效对策,以期能够为大学生心理健康教育的发展提供理论参考和帮助。

• 单位
  宁夏大学