非物质文化遗产视域的动手有功——高等师范美术专业民间美术课程的泥彩塑工艺再设计与实践

作者：顾浩; 李成

来源：装饰, 2019, (10): 96-99.

DOI：10.16272/j.cnki.cn11-1392/j.2019.10.023

• 高等师范美术专业
• 民间美术课程
• 泥彩塑工艺
• 再设计
• 实践

以高等师范美术专业教学"多能"为要求,以手工艺类非物质文化遗产"动手"为突破,尝试对原生民间泥彩塑工艺进行精简交错的课程改革再设计与实践。突出"动手"互动理念的课程改革,目的是让师范生体验民间手工艺的总体劳动精神,认知民间美术形式美创造的一般规律,掌握民间造型自律机制和应变系统,并使其得以个性转化,增强参与者的文化认同感和文化自豪感。

• 单位
  扬州大学