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摘要
专业选择是我国高等教育的一个重要问题。目前,我国高校学生的专业选择模式主要有两种,一是以高考制度为基础的一般专业选择模式;二是以北京大学"元培计划"为代表的专业选择模式。本文以北京大学调查数据为基础,主要对"元培计划"专业选择模式在实际运行中的效果进行实证分析。通过分析,笔者认为,我国高等教育已经进入新的历史发展时期,高等教育人才培养模式和学生专业选择模式应该由以往过分重视"专业教育"逐步转向注重"通识教育"的同时,重视"通识教育"与"专业教育"之间平衡的方向发展,并提出相关政策建议。
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单位北京大学
