面向独立学院学生的线性代数课程“可视化”教学研究

作者：姚琼; 高东娟

来源：大学数学, 2013, (01): 6-10.

• 线性代数
• 可视化
• 独立学院 linear algebra
• visualization
• independent college

针对独立学院培养目标和学生的特点,研究如何通过案例教学,具体将线性代数的概念、定理、应用、习题"可视化",完成将枯燥数学知识由抽象到直观的转化,使得线性代数理论与数学建模紧密结合,培养应用型人才.

• 单位
  电子科技大学中山学院