摘要

国家助学政策体系是一项社会福利政策,其政策资源也内在地隐含着教育性质和育人功能。当前国家新助学政策在加强经济资助、引导教育结构优化和人才合理分布的导向功能明确,也存在育人导向缺失的问题。应充分发挥国家助学政策育人导向功能,更好地为贫困学生成长成才服务。

  • 单位
    广东药学院