基于产出的教育模式探索——以“电路与电子技术课程”为例

摘要

电路与电子技术要求掌握和运用各种电路知识和分析设计方法,为专业课程和项目实践提供基础。以支撑CDIO工程教育模式毕业达成度、回答OBE成果导向教育5个关键问题为出发点、综合专业培养目标提出课程建设总体规划方案。在综合分析当前课程现状的基础上,重点分析学习主动性、实践能力提高等问题并提出可行建议。

关键词