科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
证书教育是美国高等教育的重要组成部分,也是美国各类社会人员学习和培训的重要途径。本文选取了美国教育技术学专业一流且开设了证书教育的9所高校,使用网络调查、访谈等方法对证书教育的目标和对象、学分和课程要求、学费和质量保证策略等进行探讨。研究认为,证书教育的对象包括高校在读生和各类职前或在职人员;证书种类不同,在学分和课程设置上差异很大;证书教育的考核和评价的严格程度不亚于学位教育;学费收费标准与其他学位教育完全相同;证书教育采取了与学位教育一样的多种内外部评价方法来保证质量。
-
单位宁夏大学; 北京师范大学
