廊趣——屯溪路小学新街校区乡村教育建筑空间设计实践

摘要

新街校区改造设计是一次把园林景观设计的表现语言如游廊引入建筑设计的大胆尝试,在这种设计理念的导入下建筑的使用体验变得带有诱导性和趣味性,这使校园建筑具有了教学和游戏的双重特征,同时大量台阶和露台等开放性空间的设置使校园成为村庄的重要社交空间,设计对于生活积极的介入使设计的社会改造倾向十分鲜明。

关键词