本文笔者从全新的角度对环境教育学进行了探讨。文章从环境教育学的重要性谈起,说到环境教育学的创立,解读了环境科学的意义,阐述了环境教育学创立的必然性,分析了环境教育学的创立是环境教育的深化发展,最后以环境教育的方法和途径结尾。关于环境教育方面的学说,精彩纷呈,本文无意与同仁竞异,也不欲勉强一致,古人说横看成岭,侧看成峰,意谓每人所见皆是庐山真实面目,只是角度不同。宋人献曝,私人陋见,一沤之得,分享同仁,期待匡误扶正。
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