面向新工科的应用型本科人才培养模式探索与研究

摘要

为了探究新工科形势下长春工业大学机械电子工程专业的多协同育人模式,探究如何在新工科背景下培养高素质的工程技术人才,本文从多协同育人实践平台的搭建,转变教学理念、加强学科融合,深化课程设置、修订本科培养方案三个方面进行了深入的讨论。

关键词