特殊儿童性教育课程干预及效果评估

作者：刘爽; 刘敬云; 王丽红; 刘文利

来源：中国学校卫生, 2019, (11): 1720-1724.

DOI：10.16835/j.cnki.1000-9817.2019.11.035

• 性教育
• 态度
• 学生

目的探讨基于学校课程的特殊儿童性教育干预方式及效果,为特殊儿童的性教育工作提供参考。方法采用方便抽样的方法,抽取北京市1所融合学校六年级的12名特殊儿童开展性教育课程。使用"自编特殊儿童性教育访谈提纲和测验表""自编特殊儿童性教育调查问卷",于干预前后对12名特殊儿童及其教师和家长进行调查,分析课程效果。结果在认识身体主题教育前后,学生在"性别区分依据""生殖器官名称"知识点上的得分均值为(0.17±0.39)和(0.50±0.52),0.00和(0.50±0.52)分,差异均有统计学意义(t值分别为-2.00,-3.45,P值均<0.05);在生命的诞生主题,学生在"脐带认识"和"出生方式"...

• 单位
  中国; 北京师范大学