摘要

影子教育仿效并补充主流教育,在全球范围内急剧扩张,这一社会现象引起了各领域学者及政策制定者的广泛关注。起源于欧洲、发展成为学界主流理论的文化资本理论,因影子教育的兴起遭受巨大冲击,其教育社会学的解释力有下降趋势。这一现象揭示了教育制度内在逻辑的转变,社会再生产的机制亦随之改变。

  • 单位
    北京大学; 中国劳动关系学院