景观生态学课程研究型教学模式探讨

作者：覃林; 谭玲; 庄嘉; 赵琛

来源：教育教学论坛, 2013, (08): 68-70.

• 景观生态学
• 研究型教学模式
• 教学改革

研究型教学模式是一种新型的教学模式,对我国高素质人才的培养具有重要战略意义。根据景观生态学课程内容交叉性与融合性强、实用性与实践性强的特点,从教学内容、课堂和实践教学方式及考核方式等方面,我们构建了景观生态学研究型教学模式。

• 单位
  广西大学