“DNA的复制”一节的角色体验式教学设计

Authors：姜中玉^*

Source：生物学教学, 2015, 40(09): 27-29.

• DNA复制
• 角色体验式
• 教学设计

通过问题引导、知识铺垫和角色体验式教学,使微观过程宏观呈现,突破DNA复制的教学重难点。该教学方法有利于培养学生自主探究精神,激发学生学习兴趣,使学生充分感受合作学习的乐趣。