应用型地方高校实践教学基地建设质量评价指标体系的构建与实践

作者：高远浩; 蔡拓; 钞春英; 郭珊珊

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (20): 181-183+205.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2345

• 应用型
• 实践教学基地
• 评价指标体系
• 构建与实践

2017年度中央首批31个项目共安排12.28亿元在全国范围内支持100所应用型高校建设,要求项目学校深化产教融合、校企合作,加强实习实训实验平台和基地建设,推动技术技能人才培养和应用技术创新,努力探索创新应用型、技术技能型人才培养的新模式。应用型地方高校建设必须强调实践教学基地建设,重视产教融合校企合作成效,强化应用型人才培养质量。但目前实践教学基地建设仍是不少应用型高校建设的薄弱点,特别是有关实践教学基地建设的质量评价体系和评价标准远远落后于新形势下创新应用型、技术技能型人才的培养要求。因此,建立一套科学合理的实践教学基地建设质量评价体系,成为当前应用型地方高校实践教学的当务之急,不仅可以...

• 单位
  许昌学院