《临床试验设计与统计分析》课程教学探索与实践

摘要

对统计专业本科生《临床试验设计与统计分析》课程教学内容和教学方式等进行调整和改革,以实现数理统计思维转向应用统计学思维。新的教学模式一定程度上提高了学生学习临床试验知识的积极性,增强了学生应用统计学解决实际问题的能力。从实际效果来看,教学改革和调整的作用明显,值得进一步深入和推广。

关键词