反思性教学促进外语教师专业发展

作者：李霞; 何兴祥

来源：鄂州大学学报, 2012, (03): 43-45.

• 反思性教学
• 外语教师
• 专业发展

文章阐述了反思性教学的意义、特征和途径,探讨了外语教师通过运用反思性教学,不断对自己的教学实践进行反思,进行自我设计、自我追求、自我完善,从而促进外语教师专业发展。

• 单位
  广东药学院