让课程资源促进幼儿成长——“从课程资源到儿童经验丛书”（第一辑）评介

Authors：王亚珺

Source：幼儿教育, 2019, Z4: 84-85.

• 儿童经验
• 幼儿成长
• 幼儿园教师

<正>在幼儿园课程改革的过程中,越来越多的幼儿教育工作者有了一定的课程资源意识,在课程资源开发和利用等方面积累了一些经验。然而,对于如何充分利用课程资源,教师们仍然感到迷茫和困惑。关注课程资源,不能仅仅停留在对物质资源的管理上,更要引导幼儿利用资源进行深度的、有创造性的探索学习,让物质资源有效地转化为幼儿经验,真正促

• Institution
  南京师范大学; 教育科学学院