贵州民族地区教育存在的问题与教育新模式

摘要

民族地区在经济发展的同时,教育面临较大的挑战。贵州民族地区集中办学不仅导致贫困农村学校的缺失,并加重了学生上学、家庭教育开支的负担,许多儿童从学校流失。学校是嵌合在社会之中的,而现代化教育模式与民族地区农村的脱嵌,形成"学校-社区"二元对立模式,学校成为孤立于社区之外的教育机构。民族地区学校之所教与学生之所需不符,学生对外来学校的不适应导致心理排斥。民族地区教育新模式应从社会发展的视野,构建与社会一体化的学校,将学生真正纳入教育体系。

关键词