摘要

为探讨留学生的医学诊断学教育问题,该研究对南京医科大学100名在校留学生进行问卷调查,并进行统计分析。调查发现提高教学质量,加强教师英语培训,增加实践课时和学生动手机会等是改善学生诊断学习的重要方法。

  • 单位
    南京医科大学; 南京医科大学附属脑科医院; 南京医科大学第一附属医院