特级教师工作坊:一种有效的教师专业发展模式

作者：黄建辉

来源：教学与管理, 2013, (10): 24-26.

• 专业发展模式
• 教师专业标准
• 新课程改革
• 组织团体
• 合作文化
• 网络学习平台
• 行动研究
• 教师自我发展
• 实践共同体
• 学习过程

<正>广西自治区教育厅从2010年开始实施"广西特级教师工作坊"项目,目前已经运行了两年,全区上百位特级教师成立了工作坊,在引领和促进教师专业发展方面发挥着积极有效的作用。一、特级教师工作坊特级教师工作坊是广西在全面启动实施普通高中新课程改革的背景下,为了发挥特级教师的引领辐射作用、提升其专业化的发展空间、促进所有教师的共同发展、形成良性的教师互动机

• 单位
  福建师范大学