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摘要
综合应用型人才培养是当前经济社会发展人才需求的迫切需要。安全工程是一门综合性很强的学科,基础理论和实践环节两者缺一不可,是输送综合应用型人才的重要学科之一。实验教学是安全工程学科教育培养体系中的重要组成部分,是工程人才技能培养的基础。实验教学改革研究对激发学生的探索能力、实践能力和主观能动性意义重大。笔者综述了我国安全工程实验教学现状及存在的问题;分析了面向培养综合应用型工程人才的积极意义;介绍了福州大学安全工程实验教学改革的四"转变"模式,为我国安全工程实验教学改革指出了方向。从以往几届毕业生反馈得知,很好地提高了学生的综合素质和动手能力。
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单位福州大学
