道德规范和制度约束作为规范研究生学术行为的两种主要方式,其作用机理不甚相同。道德规范是我国目前规范研究生学术行为的主要形式,但由于缺乏相应的强制性和客观性,在规范研究生的学术行为时难以发挥应有作用。依靠制度约束的研究生学术规范治理方式具有一定的优越性,研究生学术行为规范需要实现由以道德规范为主到以制度约束为主的转变,这是我国规范研究生学术行为的必然选择。
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