关于“概率统计”课程教学体系的研究与实践

摘要

从概率统计的历史渊源及在我国一百年间的发展谈起,结合时代背景分析该课程在我国教与学中存在的问题,解读该课程在我国高校的地位和意义。探讨了将科学思维、科学方法的内涵融入基础课"概率统计"课程体系、教学内容和教学方法的改革实践。

关键词