基于生物医学工程专业金工实习课程PBL教学法的研究

摘要

本文针对生物医学工程的学科特点,从提出问题合适度、学生自学能力的高低、教学资源的多少、教学分组是否合适、师资力量是否匹配五个方面分析了在医学类院校金工实习课程在施PBL教学法是否可行。以金工实习中的制作六角螺母为案例,分析了利用PBL教学法取得传统教学法难以达到的教学效果,但也同时认识到了PBL教学法也存在一小部分学生仍然存在基本知识掌握不牢的现象。经过验证表明PBL教学法可以较好地应用在金工实习这门课程中。

关键词