基于积极心理学视角下家庭经济困难学生心理援助研究

作者：张本钰; 廖深基

来源：思想教育研究, 2013, (09): 70-73.

• 积极心理学
• 家庭经济困难
• 心理援助

积极心理学视角下的家庭经济困难学生心理援助从关注"消极"的问题取向模式回归到关注"积极"的发展取向模式。培养家庭经济困难学生的积极心理包括养成积极的思维方式,增进积极的心理体验,培养积极的心理品质目标,构建家庭经济困难学生的心理援助体系包括以下几个方面:构建人性化的物质资助体系、积极心理的宣传与教育体系、家庭经济困难学生的心理评估和筛查体系、心理咨询与治疗体系和积极的社会支持体系,通过以上路径,促进家庭经济困难学生自立自强,健康成长。

• 单位
  福建师范大学