英国城市规划专业本科课程设置及对中国的启示——以六所大学为例

作者：袁媛; 邓宇; 于立; 张晓丽

来源：城市规划学刊, 2012, (02): 61-66.

• 城市规划专业
• 本科
• 课程设置
• 价值观课程
• 中国启示 urban planning
• undergraduate
• curriculum
• value courses
• China
• implication

作为城市规划教育的发源地,经过百余年发展,英国拥有一套适应社会和职业发展需要的城市规划本科课程体系。现以6所大学的8个城市规划专业方向为例,将本科课程设置分为知识、技能、价值观和实践4个部分,分析价值观课程在英国城市规划课程中的目标、主要内容和教学方法。对比研究显示,中国城市规划本科教育课程设置中价值观课程内容尚显不足,为此提出在不同年级和阶段,增设价值取向课程、加强价值判断训练的建议。在城乡规划成为一级学科的背景下,期望给城市规划专业课程的合理设置提供参考。

• 单位
  中山大学; 英国卡迪夫大学; 中国城市规划设计研究院