高等师范院校小学教育专业课程体系的构建决定这个新兴专业的发展成败。在构建本专业课程体系的过程中体现综合性、师范性、素质性、前瞻性和实用性原则,课程体系依照课程分类分为公共基础课、学科基础课、专业课、实践教学环节和社会实践。
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