认识简单与统一之美──数字逻辑课程教改谈

作者：唐明

来源：计算机教育, 2013, (02): 24-26.

• 数字逻辑
• 课堂教学
• 简单与统一

针对教师在数字逻辑课程教学中存在的认知偏差,分析数字逻辑课程知识体系在应用形式上的简单与统一之美,提出数字逻辑是一门数学基础严谨、知识结构严密、逻辑性极强、实际应用广泛的课程。教师在实际教学过程中灵活运用各种教学方法,可以令学生充分体会到数字逻辑课程的简单与统一之美,令课程不再枯燥。

• 单位
  电子科技大学