摘要

计算机文化从概念提出至今有30多年,然而在高职教学课堂中依然缺乏计算机文化的普及;提出高职学生《计算机应用基础》课程应从计算机发展史、计算机思维、计算机伦理道德及飞速发展的计算机应用产生的社会矛盾等方面融入计算机文化内容;采取多种方法提高大学生计算机综合素养.

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