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摘要
计算机基础类教育是现今高校非计算机专业学生学习计算机知识和信息技术知识的重要途,同时计算机基础类教育也是很多非理工科学生培养计算思维的一个重要途径。经过二十多年的发展,我国高校的计算机基础类教育形成了一整套的教育教学体系。但是目前的教育教学体系存在很多的问题,无法适应计算机科学的发展。该文对目前存在的教育教学体系进行了分析,指出其中存在的问题。对解决问题的方法进行探索和研究,可以作为计算机基础类教育改革的一个参考。
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单位广东医学院
