通常人们认为,青少年特别是大学生的学习内容丰富,地图素养应该很好。但是,通过对958名大学生和150名高中生的抽样调查发现:大学生的地图素养测评比高中生表现好,但是整体水平较低。影响原因包括高中阶段的文理分科、个人兴趣爱好、生活经历和大学专业差异等,建议充分重视地图素养从小抓起,取消高中文理分科;充分重视地图素养价值地位,开设地理基础课程。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
