同化中体现开放 顺应中渗透创新——也谈数学课堂提问的有效性

摘要

在中学数学的课堂教学中,有效提问对学生的思维能力培养起到重要作用,根据思维的同化与顺应而进行的有效提问,是学生在学习过程中形成能力的重要环节。怎样做到有效、高效,从研究同化与顺应开始。

关键词