同化中体现开放 顺应中渗透创新——也谈数学课堂提问的有效性

作者：吴星

来源：福建教育学院学报, 2013, (05): 49-51.

• 同化
• 顺应
• 开放性思维
• 创新能力培养 assimilation
• conform
• open-minded thinking
• developing innovation ability

在中学数学的课堂教学中,有效提问对学生的思维能力培养起到重要作用,根据思维的同化与顺应而进行的有效提问,是学生在学习过程中形成能力的重要环节。怎样做到有效、高效,从研究同化与顺应开始。

• 单位
  福建师范大学