高质量课外活动的特征分析

作者：盖笑松; 闫津廷; 谢燕萍; 邓梦蕙; 徐楠楠; 刘晓东

来源：现代教育科学, 2013, (02): 145.

• 青少年
• 活动经验
• 课外活动
• 积极发展

为了解高质量课外活动的特征,对104名大一新生进行了回溯式访谈,被访者回忆了初、高中时期印象较深刻的或对自身影响较大的课外活动经验。通过对这些活动经验的分析,提炼出14个有利于青少年积极发展的作用要素。未来的学校课外活动设计及实施中,可以有意识地将这些要素融入活动环节,以提高活动效果,也可以根据这些要素对学校课外活动质量进行评估。

• 单位
  东北师范大学