高质量内涵式发展的路径思索——以英国邓迪大学为例

作者:梁娈; 宋彩萍
来源:当代教育实践与教学研究, 2019, (20): 209-212+218.
DOI:10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2357

摘要

在双一流建设背景下,我国新时代社会主义现代化高等教育要继续深化改革创新,走高质量内涵式发展之道路。以英国邓迪大学为例,本文分别从"小而精"战略、推动区域经济发展、国际化战略三个方面着重探讨其发展战略,以期通过学习世界新兴大学的发展经验,借鉴其发展战略模式对当下我国高等教育发挥后发优势、走高质量内涵式发展之道路提供实践参考。

  • 单位
    上海对外贸易学院

全文