The Analysis of the Arrangement of the Text in Elementary Spoken Chinese Textbooks for Foreign Learners——Taking Elementary Spoken Chinese,Spoken Chinese Course and Short-term Spoken Chinese as Examples

本文以 <初级汉语口语> 、 <汉语口语教程> 、 <汉语口语速成> 为例,通过对这3部口语教材的课文编排方式、交际角色的编排的比较,分析了口语教材的课文特点及存在的问题,并提出了自己的教材课文编排建议.

口语教材编排方式交际角色特点