同情何以引发宽容——基于价值教育的视角

作者：孙瑞玉

来源：教育科学, 2013, (02): 7-10.

• 同情
• 宽容
• 价值教育 sympathy
• tolerance
• Values Education

在价值多元的背景下,培养儿童的宽容品质尤为重要。宽容作为一种社会性价值可以从人原初的价值意识中找到它的基础。同情作为人类原初的价值意识可以引发宽容。价值教育可以在激发个体同情的基础上培养儿童的个体宽容意识,可以在社会同情和人类同情教育的基础上培养儿童的超越宽容意识。

• 单位
  北京师范大学