立德树人实践应有的三大坚守

Authors：檀传宝

Source：人民教育, 2013, (21): 17-20.

• 立德树人
• 公民意识教育
• 教育实践
• 教育工作者
• 队伍专业化
• 教育学科
• 隐性课程
• 公民教育
• 公民素养
• 文化环境

<正>理智上都知道德育是重中之重,在实践中其重要性为什么总是被消解?面对当下诸多问题与矛盾,基础道德建设与公民意识教育怎样有机统一?如何告别"靠天收"的经验型模式,全方位提升德育实践与理论的专业化水平?党的十八大报告明确提出要"把立德树人作为教育的根本任务"之后,越来越多的有识之士开始高度重视、真心支持德育事业,并且努力在教育实践中付诸切实的行动。但是也有一些人认为所谓"立德树人"只不过是一个新口号而已,走走过场、装装样子,过一阵子又会一切如旧。

• Institution
  北京师范大学