Summary

在协同育人视角下,高校开展课程思政工作能够帮助学生树立正确理想信念,提升思政道德修养,坚定中国特色社会主义道路,对实现立德树人根本教育任务具有重要作用。在分析协同育人视角下高校课程思政工作理论依据的基础上,进一步探讨课程思政工作开展的原则与思路。最后,提出高校课程思政工作的具体措施,即健全协同育人的系统整合、实现课程思政的双向融合,以及推动教育机制三维共进。

  • Institution
    山东省教育学院