摘要

通过对浙江省"三位一体"招生政策展开调研从而获得调查数据,运用因子分析法,确定各项评价指标的权重,建立了高等学校招生模式改革评价模型,得出结论并提出了相应的对策建议。

  • 单位
    杭州电子科技大学