目的探讨目标教学方法在急诊ICU进修学员带教中的应用效果。方法按时间段将64名进修护士分为实验组36人和对照组28人。对照组采用传统教学方法,实验组采用目标教学方法,在学员进修结束后对进修目标实现情况及满意度进行调查。结果实验组对带教老师满意度和进修结束后原单位回访满意度均高于对照组。结论目标教学法有助于进修学员学习目标的完成,并能提高对带教老师的满意度。
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