“富二代”学生学业不良现象对策研究

作者：温笛

来源：现代阅读(教育版), 2014, (03): 75-76.

• 学习动机
• 学习目标
• 习得性无力

本校过半学生家庭资产丰厚,但大多学业不良,并因此促发了各类不良行为。为改善此状况,在了解学生实际情况的基础上,从积极心理角度出发,从激起学生的学习动机,帮助学生建立适当的学习目标,改善其习得性无力的状况三个方面研究对策,借此改善"富二代"学生学业不良现象。

• 单位
  北京大学