厘清"公民"概念成为我国教育转型乃至社会转型的当务之急。国内学者对"公民"概念的阐释主要从伦理学、政治学、法律等角度展开,部分学者评介了诸如自由主义、共和主义、社群主义等对公民的理解。笔者从政治哲学角度对西方"公民"概念进行历史考察,究其源与流,以把握公民概念的本质,裨益于我国现代公民教育的理论和实践。
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