摘要

情感因素在英语语音学习中有着不容忽视的作用。本文分析了目前英语学习者在语音学习中动机、信心、焦虑等方面存在的情感障碍,并就如何克服这些障碍提出了相应的对策和建议,期望对英语语音的教学和学习有所裨益。

  • 单位
    电子科技大学中山学院