教改医改互动 推进临床医学专业学位教育模式改革

作者：汪玲

来源：学位与研究生教育, 2013, (11): 19-22.

• 临床医学
• 专业学位
• 研究生教育
• &ldquo
• 5+3+X&rdquo
• 人才培养模式

介绍了上海市在成功实施临床医学专业学位研究生"5+3"人才培养模式的基础上,探索实施临床医学人才"5+3+X"培养模式的情况,并对相关配套政策提出了建议。

• 单位
  复旦大学