针对建筑学专业学生相关基础知识相对薄弱,学习兴趣不高,建筑力学课程教学效果不甚理想的现状和存在的问题,提出了以建筑学专业学生习惯的接受方式和思维方式为教学出发点,结合建筑力学课程教学的特点,着眼于建筑学专业应用型人才培养和发展的构想,并从调整教学目标、优化教材内容、加强实践教学、完善考察方式等方面探讨了建筑学专业建筑力学课程的教学改革思路。
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