急救技能培训情景模拟教学中融入医学人文教育的研究

Authors：苗文武; 乌力吉吉日嘎; 郭耀阳; 马承军; 王子仁

Source：中国医学伦理学, 2019, (11): 1456-1458+1469.

• 急救技能培训
• 情景模拟
• 医学人文教育
• 医患关系
• 敬畏生命
• 医学职业精神 First Aid Skill Training
• Scenario Simulation
• Medical Humanities Education
• Doctor-patient Relationship
• Reverence for Life
• Medical Professionalism

某教学团队在进行急救技能培训时,创新方式方法,采取了情景模拟加实战点评的方式,注重融入医学人文教育,取得了较好的效果。基本思路是:坚持在实战中强化人文精神,注重学生人文实践技能的提高;加强学生的生命观教育,树立敬畏生命的意识和职责使命意识;提高学生紧急情况下的沟通技能和决策能力;在情景模拟与实战点评中,发挥教师引导作用、言传身教作用,同时发挥学生的主体作用,激发学生的职业热情,使学生真切感受医学人文素质的作用,从而内化为自身的执业素质。

• Institution
  内蒙古民族大学附属医院