以专业需求为导向的高等数学课程体系研究与探索——以计算机类专业为例

作者：张丽; 张文彬

来源：教育教学论坛, 2013, (36): 179-180.

• 专业需求
• 高等数学
• 特色教学

本文从研究高等数学课的现状出发,阐述了在高等数学课的教学过程中,结合专业特点和需求开展针对性的特色教学,从而更好的体现基础课教学的地位和作用。

• 单位
  河海大学